轉型期農村留守兒童社區教育新探

作者：鄭航,李俊奎

摘要：農村社區是留守兒童生活的場域，也是實施留守兒童教育的重要行動主體。社會轉型期間，應運用相應的教育政策、組織與鄉土資源，建立留守兒童社區教育機構并完善機制，整合各種教育力量并實施多種教育，為留守兒童健康成長構造積極的關愛環境。

發文機構：南京理工大學馬克思主義理念教學研究部

關鍵詞：農村留守兒童社區教育社區資源教育路徑

分類號： G725[文化科學—成人教育學][文化科學—教育學]