對體育與健康課堂教學評價的相關研究

作者：貢瑞

摘要：新一輪課程改革對體育教學評價提出了新的課堂教學評價的要求，開展體育課堂教學評價不僅要對教師的教學行為進行評價，而且要對學生再學習過程，以及學習后發生的變化進行評價，要從關注“結果”到關注“學程”的課堂評價重心轉移。因此，對其駐足和研究是必要和有積極意義的。

發文機構：合肥師范學院體育科學學院

關鍵詞：傳統體育教學新體育教學與學習評價

分類號： G420[文化科學—課程與教學論][文化科學—教育學][文化科學—教育技術學]