現代管理學理論在中學教育教學中的應用研究

作者：徐玕,袁怡玲

摘要：隨著高中內容的逐步深化，部分高中生學習能力逐漸下降，有些學生盡管十分努力學習，但始終無法理解高中學習的內在規律。因此，在新課改理念下如何提高學生的學習能力，使他們能夠更好地進行高中學習，成為教師教學管理以外亟需研究并解決的問題。本文從教學的基本管理出發；分析了高中生學習時存在的問題；提出了如何提高教學的管理方法。

發文機構：九江市招考辦 九江市科技中專

關鍵詞：教學實踐教學內容現代管理學理論

分類號： F426.61[經濟管理—產業經濟]