“互聯網+”高職院校頂崗實習管理模式的研究與實踐

作者：李靜

摘要：頂崗實習是高職教育教學的必備環節,是培養高素質技能型人才的重要手段。但在實踐中粗放式的管理導致了崗位供給失衡、專業契合度低、學生監督困難、考核評價不科學、實習總結分析困難。本文運用“互聯網+”思維和信息技術手段,建立高職院校頂崗實習的管理新模式,實現頂崗實習的有效反饋,這有利于促進頂崗實習的順利進行和提高頂崗實習的實踐效果,達到社會、學校、企業、學生和教師共同進步發展的和諧局面。

發文機構：河南交通職業技術學院汽車學院

關鍵詞：互聯網+高職院校頂崗實習管理模式研究與實踐

分類號： G71[文化科學—職業技術教育學]