“以學評教”理念下提升高校教學督導的新路徑——基于疫情期間線上教學的實證分析

作者：陶靜

摘要：利用網絡爬蟲軟件,在新浪微博、今日頭條等大學生活躍度較高的網頁上,采集了關于疫情期間“大學生上網課”等話題及評論數據,通過Python軟件對采集數據進行切句分詞、詞頻統計,并歸類為學情、教情和教學管理等主題詞信息。基于更為真實、一手的學生在線教學感受,從提高學生學習效果出發,提出了立足“督學”、堅持“督教+導教”和及時“督管”的“以學評教”督導工作新路徑。

發文機構：南京森林警察學院教學評估中心

關鍵詞：以學評教線上教學教學督導evaluate teaching based on learningonline teachingteaching supervision

分類號： TP3[自動化與計算機技術—計算機科學與技術]