作者:江林升,陶靜
摘要:基于新建本科院校在課程體系改革的經驗和教訓,本文提出運用矩陣理論促進課程體系的改革,總結出培養應用型人才"三要三不要"。提出新建應用型本科院校在課程體系改革中要依托于"雙本位"的課程目標、"平臺+模塊化"的課程結構以及"信息化+智能化"的課程資源,同時不要在課程觀、課程文化和課程特色的構建中走入誤區。
發文機構:南京森林警察學院
關鍵詞:應用型人才新建本科院校課程體系applied talentsnewly established collegescurriculum system
分類號: G64[文化科學—高等教育學][文化科學—教育學]