翻轉課堂在有機化學實驗教學中的應用

作者：鄭婷婷,楊瑩,薛雨婷,吳昱舫

摘要：翻轉課堂屬于一種新型教學模式,它強調以學生為中心的教學環境,注重在教學過程中發揮學生的主觀能動性。文章通過深入分析翻轉課堂的理論基礎及優勢進行模型構建與設計,選取《甲基橙的制備》實驗為例,探討了翻轉課堂在有機化學實驗教學中的應用,積極推進有機化學實驗的教學模式改革。

發文機構：首都師范大學化學系

關鍵詞：翻轉課堂有機化學實驗教學模式flipped classroomorganic chemistry experimentteaching mode

分類號： G642[文化科學—高等教育學]O62-4[文化科學—教育學]