學科核心素養視角下的高職化學教學策略

作者：劉巨英

摘要：在我國教育事業不斷向前推進的大背景下,教育目標與要求做到了全面提升,教師的職責更突出,不僅要在學生學好知識的基礎上加強學生各方面能力的鍛煉,更需要在教學中滲入學科核心素養理念,旨在培養學生各方面品質與能力,很顯然這是對學生學習、成長更有幫助的培養模式。文章針對學科核心素養視角下的高職化學教學策略進行簡要分析,提出一些教學中的合理化建議,希望能幫助化學教師更好展開教學工作。

發文機構：內蒙古自治區鄂爾多斯生態環境職業學院

關鍵詞：學科核心素養高職化學教學教學策略

分類號： G63[文化科學—教育學]