連片特困地區的教育扶貧與基層治理

作者：錢全,楊曉蕾

摘要：以廣西連片特困山區一個民族鄉的精準扶貧實踐為分析對象,考察了教育扶貧與基層治理的嵌入性機制。教育扶貧相對復合了一般扶貧行為的社會、經濟和政治邏輯,在鄉村遭遇師資主體的流動、村社傳統文化羈絆、家庭生計轉型等多重結構性要素影響下,教育扶貧通過規則、主體、資源三個維度嵌入基層治理。從扶貧到貧困治理再到基層善治,只有提升并彰顯村社、家庭與農民的“本位主義”,教育扶貧與基層治理才能共同實現主體性發展。

發文機構：南昌大學公共管理學院 武漢大學社會學院

關鍵詞：后脫貧時代精準扶貧基層治理教育扶貧post-poverty eratargeted poverty alleviationgrassroots governanceeducation poverty alleviation

分類號： G725[文化科學—成人教育學]F323.8[文化科學—教育學]