試論“如何正確發揮意識能動作用”命題的辯證含義

作者：于海波

摘要：傳統教科書中對“如何正確發揮意識的能動作用”命題所作的解釋，過多的強調了客觀條件，而對主觀方面的條件和因素重視不夠，不利于在實踐中發揮意識的能動作用。本文從主客觀統一的視角剖析了傳統理解的局限性，闡述了“如何正確發揮意識的能動作用”命題的辯證含義及其理論和現實意義。

發文機構：吉林商業高等專科學校

關鍵詞：意識能動作用辯證解析意義be aware of the active effectdiscriminate analysisSignificance

分類號： B022[哲學宗教—哲學理論]