作者:周文
摘要:跨專業的課程,學生對基本概念理解不足,對與自己不相關的專業理論不感興趣,增加了課堂教學的難度。本文從獨立學院學生特點及課堂學生注意力集中問題入手,分析了跨專業教學過程中的問題及難點,進一步闡述了解決跨專業教學如何吸引學生注意力的途徑和方法,對于提升獨立學院跨專業教學效果具有一定的借鑒意義。
發文機構:云南外事外語職業學院經濟管理學院
關鍵詞:教學跨專業困境對策teachingcross professional dilemmacountermeasures
分類號: F49[經濟管理—產業經濟]