高等學校思想政治理論課分類教學實踐探索

作者：鄒素妍,蔡靜,吳衛衛,宋曉敏

摘要：高等學校思想政治理論課是對大學生進行思想政治教育的主渠道、主陣地,高等學校為提高思想政治理論課實效性進行了教學模式的改革,其中分類教學因為很好地滿足了不同類別大學生學習思想政治理論課的不同需求而被認為是新時代高等學校思想政治理論課教學改革的有效選擇,以大連海洋大學思想政治理論課分類教學改革實踐探索為例,總結分類教學要注意三個方面:符合學校專業特色;堅持課程體系專題化教學;實踐教學要重視課程的整體性和銜接性,各部門要形成合力。通過對大學生進行有效分類,依據大學生專業背景、思維特點、知識結構和認知差異等因素選擇課堂教學內容、教學方法,按照專業特點創新實踐教學模式,構建多元化考評體系如何根據學校特色選擇實踐路徑這一目前分類教學改革的重點和難點,從而達到提高高等學校思想政治理論課實效性的目的。

發文機構：大連海洋大學馬克思主義學院

關鍵詞：高等學校學校特色思想政治理論課分類教學教學改革colleges and universitiesfeatures of a schoolideological and political theory coursesclassification teachingteaching reform

分類號： G641[文化科學—高等教育學][文化科學—教育學]G642.14