高中生主觀幸福感與學業情緒的關系研究

作者：王丹

摘要：為了解高中生主觀幸福感與學業情緒之間的相關關系,本文采用學業情緒量表和主觀幸福感問卷對300名高中生進行調 查。分析結果得出:高中生主觀幸福感與學業情緒有相關關系,其中主觀幸福感與積極高喚醒和積極低喚醒成顯著正相關,與消極 高喚醒和消極低喚醒成顯著負相關;主觀幸福感對積極高喚醒、積極低喚醒、消極高喚醒和消極低喚醒均具有預測作用。且高中生 主觀幸福感的總體滿意度在性別、生源地和年級上都存在顯著差異。建議學校、教師及父母及時關注學生情緒,協同為學生營造良 好的學習氛圍。

發文機構：云南師范大學

關鍵詞：高中生主觀幸福感學業情緒關系分析

分類號： C