基于建構主義和AIDAS理論的市場營銷學教學模式的設計

作者：何云景,劉瑛,鄭同波

摘要：教學應該以學生為中心。教學模式是為實現一定的培養目標,基于一定的教育思想、理論、觀念基礎上的人才培養諸要素的有機組合。教學模式是依據教學質量評價標準,對教學過程質量的設計與實施,是教學質量保證體系的重要內容。因此,課程教學模式的設計是每位老師備課的關鍵內容。教學模式構成的要素由六部分組成:教育理論、培養目標、教學內容、教學方法、教學條件和教學評價。建構主義學習理論已成為國際科學教育改革的主流理論;AIDAS原理是提升學生學習意愿的有效方法。市場開拓能力是市場營銷學課程目標的核心。SWOT分析、STP理論和4P組合是市場營銷學的關鍵內容。講授法、問題法、探究法、討論法是市場營銷學的主要教學方法。

發文機構：太原科技大學經濟與管理學院

關鍵詞：市場營銷知識結構教學模式建構主義AIDAS理論

分類號： G6[文化科學—教育學]