基于參與式方法的高職應用文寫作教學

作者：朱萍

摘要：參與式教學是一種以學生為中心的合作式或協作式的教學方法．它以內在激勵和外在激勵的關系理論以及弗洛姆的期望理論為基本原理。本文以對參與式應用文寫作教學實踐的思考為例，探討了小組討論、案例教學、情境模擬等多種參與式方法在高職應用文寫作教學中的應用．并指出實施參與式教學法需要解決的幾個問題。

發文機構：義烏工商職業技術學院人文旅游分院

關鍵詞：參與式教學高職應用文寫作participatory teachingvocational collegesteaching of practical writing

分類號： G712[文化科學—職業技術教育學][文化科學—教育學]