高職院校英語教師個人教學效能感和主觀幸福感的關系研究

作者：于家杰

摘要：通過采用教學效能感量表和主觀幸福感量表，來調查高職高專英語教師個人教學效能感和主觀幸福感的關系．結果表明高職英語教師的個人教學效能感和主觀幸福感總體較高；自述幸福感和個人教學效能感有顯著相關；個人教學效能感高的教師組正性情感和幸福感均高于個人教學效能感低的教師組；高職高專英語教師個人教學效能感與主觀幸福感在很大程度上相關。因此。提高教師主觀幸福感對培養教師個人教學效能感有積極作用。

發文機構：義烏工商職業技術學院

關鍵詞：教學效能感個人教學效能感主觀幸福感teaching efficacypersonal teaching effecaysubjective well-being

分類號： G64[文化科學—高等教育學][文化科學—教育學]