《納稅實務》課程混合式教學改革研究

作者：黃燕琴,楊金梅,黃海琴

摘要：本文通過對高職學生的學情分析,借助BOPPPS模式,充分利用互聯網信息手段和藍墨云班課,對會計專業核心課程《納稅實務》進行混合式教學改革的設計和實踐應用,結果發現互聯網信息手段和BOPPPS模式的應用對教學有非常大的幫助,較大提高了學生的學習興趣和學習效果。隨著互聯網技術的飛速發展。

發文機構：陽江職業技術學院

關鍵詞：學情分析混合式教學改革互聯網信息藍墨云班課會計專業核心課程設計和實踐納稅實務學習效果

分類號： G63[文化科學—教育學]