基于OBE理念的《商務談判》課程設計與教學實踐研究

作者：常軍

摘要：商務談判課程集綜合性、實踐性和操作性為一體,把OBE教育理念引入商務談判課程教學過程,以學生的學習效果為中心組織和實施教學。OBE教育理念實施過程可以概括為定義學習產出、實現學習產出和評估學習產出三個階段,以此為導向明確商務談判的教學目標與教學內容,運用多元化的教學方法和考核體系來實現和評估學習產出,這種教學模式可以有效激發學生的學習興趣和參與度,提高學生的談判與溝通能力、分析與表達能力和職業素養,讓學生能學以致用。

發文機構：淮陰師范學院經濟與管理學院

關鍵詞：OBE理念商務談判課程設計教學實踐OBE educational conceptbusiness negotiationcourse designteaching practice

分類號： F715.4[經濟管理—產業經濟]